¡LLEGÓ EL MOMENTO!: De las TIC´s a las TAC´s
Hemos empezado nuestra presentación explicando de qué trata nuestro trabajo: "De las TIC´s a las TAC´s". Para ello hemos mencionado tres asuntos claves:
- TIC´s (Tecnologías de la Información y Comunicación)
- TAC´s (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento)
- Escuela 2.0
Para explicar esos conceptos de una manera mas atractiva, hemos puesto un vídeo que decidimos realizar:
Para seguir, hemos hecho hincapié en que, por querer ir un poco mas allá de la teoría propiamente dicha, decidimos realizar entrevistas a los principales afectados de la Escuela 2.0, es decir, familias, alumnos y profesionales.
Si queréis saber mas sobre esas entrevistas, verlas o extraer vuestras propias conclusiones, podéis hacerlo a través de este enlace: https://sites.google.com/site/en1tictac/.
Seguidamente hemos explicado la función del apartado de "Herramientas", y con el, todas ellas: Cámara Digital, Ordenador, Pizarra Digital y Tablet. Conjuntamente hemos ido enseñando nuestro proyecto, es decir, cada una de las actividades que teníamos planeadas para que los niños realizasen con cada herramienta en el aula.
Para hacer la presentación mas amena, en este momento de la misma, hemos hecho la actividad pre-planeada para los compañeros de clase. Para ello hemos dividido a la clase en tres grupos dando un rol a cada uno de ellos: profesores, alumnos y familias. Asimismo, a cada uno le hemos adjudicado pensar una ventaja o una desventaja de la Escuela 2.0 y las TAC´s. Por grupos han tenido que ir escribiendo lo que se les había ocurrido en un papel con la técnica del abanico. De esta manera al final, han quedado por una de las caras todas las ventajas y por la otra las desventajas de cada uno de los grupos. Para finalizar la actividad hemos leído todo en voz alta y hemos llegado a la conclusión de que casi todas las personas, tengamos el rol que tengamos, pensamos "casi" de la misma manera. Ésto nos ha hecho reflexionar sobre una idea que rondaba en nuestro Google Sites:
<<Aunque estemos intentando suplantar la Escuela 1.0. por la Escuela 2.0. todavía resulta complicado adaptarnos a ésta nueva época de la Tecnología del Aprendizaje de la Comunicación>>
Pero...¿Qué es la Técnica del Abanico?
Es una técnica en la que una persona escribe en la parte superior de un folio una idea. Después dobla esa franja de la hoja y la pasa al siguiente. El que la recibe, al estar doblada no ve lo que ha escrito el anterior. Escribe su idea en la "nueva" parte superior del folio y vuelve a doblarla antes de pasarla al siguiente. Éste a su vez procede de la misma manera. Al final se ven claramente todas las ideas y pueden sacarse conclusiones.
Las conclusiones a las que hemos llegado han sido las siguientes:
- Ventajas para los profesores
Descubrir mi entorno desde una nueva perspectiva.
Hacer las clases más amenas y didácticas para mis alumnos.
Permite utilizar tecnologías más prácticas.
Poder tener toda la información que queramos en el aula con sólo un clic: a un clic de distancia.
- Inconvenientes para los profesores:
Tener que estar constantemente actualizados.
Perder creatividad a la hora de enseñar.
Si hay un fallo eléctrico no se puede hacer nada.
- Ventajas para los alumnos:
Me divierto cuando las uso. No quiero dejar de jugar con ellas.
Más rápido para hacer los trabajos de clase. No nos cansamos tanto de escribir.
Creo que es una forma mucho más atractiva e interesante de acercarte la información, algo más dinámico y que te llama más la atención.
- Inconvenientes para los alumnos:
Tenemos menos tiempo para actividades motrices.
No nos podemos relacionar con los demás niños como si hiciésemos una actividad grupal normal.
No me relaciono físicamente con mis amigos.
Foto de la actividad:
Una vez finalizada la actividad, hemos explicado el resto de nuestro Google Sites empezando por el apartado "Para saber más", y todos sus subtitulos: Blogs, Paginas Interactivas, Paginas Webs, Textos y Vídeos.
Para terminar hemos comentado el último apartado: "¿Quiénes somos?" explicando cómo habíamos hecho el trabajo y enseñando nuestro Scoop It y Blogs, explicando "por encima" los aspectos más relevantes.
Mi propia reflexión sobre la exposición:
Creo que ha sido una exposición productiva, ya que, no solo hemos dejado claros los aspectos teóricos mediante el primer vídeo, sino que también, hemos dado la oportunidad de que nuestros compañeros exploren por ellos mismos qué se siente desde diferentes puntos de vista sobre el tema en cuestión y de sacar entre todos las ventajas y desventajas mas comunes y con ellas, las conclusiones finales.
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